学科教育似乎是被全世界教育体系认可的一种教育方式，但学科教育其实也不一定是帮助我们认识世界和学习技能的最佳教育方式，在芬兰的中小学，主题式教育正在逐渐取代科目教育。

主题式学习方式并不是无中生有，在2013年，芬兰就在首都赫尔辛基展开了教学实验。这种学习方法提倡学生通过探索的方式，通过跨学科的学习方法，研究他们感兴趣的事件或者现象，而不是单一地学习物理，地理或者历史等科目。比如在对第二次世界大战的学习中，学生们将会从史实研究、地缘政治、人物传记、地理变迁、统计学、经济学、数据分析等角度进行探索，而不是将二战视为简单的历史事件。在2020年，赫尔辛基将有70%的教师投入主题式教育改革计划中，这些教师的薪水也因为这项教育计划提高了。

然而根据《ETtoday》报道，也有很多专家认为，这种教育方式并不适合所有的学生。主题式学习法需要学生具备更强的自律和自主能力，适用于能够很好地得到家庭支持的学生。但生活在单亲或者是移民家庭的弱势学生可能并不适合这种学习环境。